Laboratorio Scrittura 4.0

Posted on 30 dicembre 2019 By Prospettiva Europea Approfondimenti

Elaborare saggi, ricerche e testi efficaci nell’Era Digitale: queste le finalità del  Laboratorio formativo “Scrittura 4.0 – Focus scenari europei e dinamiche dell’economia digitale” promosso dall’Associazione Prospettiva Europea.

LO SCENARIO
Essere comunicatori nell’era digitale. L’evoluzione del linguaggio e l’esplosione dei canali di accesso all’informazione hanno cambiato radicalmente il modo di fare comunicazione specializzata e i sistemi di creazione e di fruizione. Emergere nelle affollate autostrade digitali è complesso e richiede un impegno costante e coerente, in grado di rafforzare la propria influenza. Non esistono scorciatoie, assolutamente sconsigliate le imitazioni.
Oggi scrivere significa instaurare un legame con il lettore, una relazione con utenti da trasformare in membri di una community che condivide esigenze, richieste, linguaggi.
L’era di vetro ci ha regalato un’informazione più trasparente, ma anche più fragile. La partecipazione dei cittadini alla costruzione e alla diffusione delle notizie ha aperto scenari nuovi e stimolanti, ma allo stesso tempo ha prodotto un sensibile ridimensionamento della qualità offerta, rendendo più complesso il lavoro di selezione.

IL PERCORSO
Il Laboratorio “Scrittura 4.0″, coordinato dall’Associazione Prospettiva Europea in collaborazione con l’Agenzia di comunicazione MediNapoli, nasce dalla sinergia tra le esperienze delle due organizzazioni al fine di fornire ai partecipanti una formazione di duplice valenza, unendo strumenti innovativi di giornalismo e comunicazione digitale a metodologie di analisi di uno scenario specifico e complesso quali quello della politica europea e internazionale e quello delle nuove dinamiche competitive in un’ottica 4.0.

DESTINATARI
Saper scrivere nell’era “4.0”, attraverso un corretto uso dei nuovi mezzi, è un fattore competitivo chiave per una pluralità di soggetti:
– giornalisti, che vogliono arricchire la propria professionalità in termini di innovazione e completezza;
– giovani laureati e laureandi, che per la propria crescita professionale, a prescindere dai settori di riferimento, hanno bisogno degli strumenti idonei a perfezionare la scrittura, per presentarsi in modo corretto, saper sintetizzare in modo esaustivo un messaggio e saper elaborare e strutturare proposte articolate;
– imprese, che devono acquisire strumenti di comunicazione per promuovere il proprio brand ed espandere al meglio il proprio business;
– professionisti, che devono saper illustrare al meglio la propria attività e i servizi offerti;
– operatori della comunicazione, che pur nel dinamismo e nella rapida tempistica imposta dai nuovi mezzi, devono saper strutturare il proprio messaggio in modo completo ed efficace;
– consulenti e progettisti, che devono saper elaborare in modo efficace testi idonei a passare dall’Idea al Progetto, trasformando valide intuizioni in concrete progettualità.

OBIETTIVI E METODOLOGIA DIDATTICA
I percorsi sono articolati in 4 incontri d’aula accompagnati da attività di laboratorio a distanza, che permetteranno di toccare con mano tutte le complessità operative dell’elaborazione di testi efficaci, le nuove dinamiche della comunicazione digitale, unitamente al valore del lavoro in team.
Le competenze acquisite dai partecipanti verranno testate attraverso l’inserimento in gruppi di lavoro coordinati dal team di Prospettiva Europea, che consentiranno l’opportunità di operare nell’ambito dei laboratori dell’Associazione o in specifiche rubriche della Rivista Europalab.

ATTESTATO E QUOTA DI PARTECIPAZIONE
Al termine del laboratorio dopo il sostenimento di una prova di valutazione finale, ai partecipanti sarà rilasciato un attestato di partecipazione. Quota di iscrizione: 200€

ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO

Prima Giornata – Introduzione alla scrittura
Come si tratta una notizia nei suoi diversi generi – come si scrive un articolo – verifica delle fonti giornalistiche – tecniche di punteggiatura – gli errori da evitare – come si titola un pezzo – come si cerca un’informazione.

Seconda Giornata – Nuovi media e modelli alternativi di informazione
Le tecniche di scrittura per l’informazione digitale. I testi, le parole chiave, la titolazione, le immagini. L’indicizzazione. Gli strumenti professionali per la scrittura efficace
Social media journalism: strumenti e strategie. Il microblogging. Il Blog e l’importanza dei contenuti. Libertà d’espressione, fake news e censura

Terza Giornata – Scenari Europei e dinamiche Impresa 4.0
Il quadro istituzionale dell’Unione Europea. La programmazione europea 2014 – 2020. Lo scenario internazionale.
Le nuove dinamiche competitive in un’ottica 4.0: le opportunità per imprese, start up e professionisti.
Le principali fonti di informazione: Siti istituzionali, Siti di informazione, Guide dei programmi, bandi. Opportunità di finanziamento per nuove attività e progetti innovativi
Strumenti per la raccolta e selezione delle informazioni: Schede di sintesi, articoli di approfondimento, newsletter. Strumenti di analisi di contesto – Strumenti di scrittura efficace di un articolo di approfondimento economico

Laboratorio
– Elaborazione di un saggio o articolo di approfondimento
– Selezione di informazioni grezze e trasformazione in un testo strutturato
– Elaborazione di una scheda di sintesi

Quarta Giornata – Strumenti di comunicazione digitale e scrittura efficace
Un corretto utilizzo delle opportunità del Web
Follow up sulle attività di laboratorio e consegna degli attestati di partecipazione

COORDINAMENTO DIDATTICO
Roberto Giuliani – 346 1527838 – Paolo Carotenuto – 339 8347817
Associazione Prospettiva Europea (C.F. 95149880635) – info@prospettivaeuropea.it

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