Seminari Europalab – Sintesi dei primi 6 cicli (2012 – 2017)

Seminari Europalab – Sintesi dei primi 6 cicli (2012 – 2017)

PREMESSA L’Associazione Prospettiva Europea, ha dato vita nel 2011 al Progetto “Europalab“, allo scopo di aprire un tavolo di confronto con istituzioni, università, associazioni, enti di ricerca, professionisti, docenti e studenti e stimolare una riflessione sullo scenario geopolitico, economico ed istituzionale dell’Europa e sulle opportunità delineate della Nuova Programmazione Comunitaria 2014 – 2020. Il Progetto si […]

Raccontiamo l’Italia con ironia

Raccontiamo l’Italia con ironia

Doppio appuntamento di Prospettiva Europea a Salerno venerdì 26 maggio 2017 per consolidare le partnership con Mondadori Bookstore, Salerno Formazione, Scuola di Liberalismo e Rubbettino Editore e rilanciare sul territorio salernitano le attività dell’associazione: i laboratori di europrogettazione e i percorsi di alta formazione ad esse legati e i cicli di Seminari della Rivista Europalab. […]

Progetti Europei: Il valore della Formazione

Progetti Europei: Il valore della Formazione

Prospettiva Europea ritorna a Salerno il 26 maggio per lanciare nuove iniziative sul territorio salernitano e consolidare le partnership con il Mondadori Bookstore Salerno e l’ente Salerno Formazione. Nell’ambito dell’incontro “Progetti Europei: il Valore della Formazione” svolto presso la Mondadori in Corso Vittorio Emmanuele, i team di Prospettiva Europea e Salerno Formazione hanno ribadito la […]

Gemellaggio e Reti di Città: Prossimi bandi in scadenza a settembre

Gemellaggio e Reti di Città: Prossimi bandi in scadenza a settembre

Scadono il 1 settembre le call del Programma Europa per i cittadini – Strand 2 Impegno democratico e partecipazione civica in riferimento alle 2 azioni Gemellaggio fra città e Reti di città. Gemellaggio fra città La sottomisura Gemellaggio fra città co-finanzia progetti che riuniscano cittadini di città gemellate (o intenzionate a gemellarsi) attorno a temi […]

Erasmus per giovani imprenditori: Progetto pilota per l’estensione del programma

Erasmus per giovani imprenditori: Progetto pilota per l’estensione del programma

Scade il 30 agosto 2017 la call per l’attuazione di un progetto pilota avviato dal Parlamento europeo sull’estensione geografica dell’attuale programma “Erasmus per i giovani imprenditori” (EYE), al fine di favorire ulteriormente il trasferimento transfrontaliero di conoscenze e di esperienze, di cultura imprenditoriale e di imprenditorialità. L’obiettivo generale dell’invito è sostenere nuovi o aspiranti imprenditori […]

Europe in My Region 2017

Europe in My Region 2017

Europe in My Region is a European Union-wide campaign encouraging citizens to discover European projects near them. In 2017, four different initiatives – project openings, a photo contest, a project hunt and a blogging contest – invite the public to visit projects, share images and experiences via social media. Thousands of EU projects open their […]

Per l’Unione europea, la fine dell’inizio?

Per l’Unione europea, la fine dell’inizio?

L’analisi dell’Ambasciatore Guido Lenzi, sulla necessità di un cambio di passo dell’Unione Europea, sessant’anni dopo i Trattati di Roma, una ricorrenza che potrebbe segnare la fine della prima fase “economico-sociale” del cammino europeo e l’inizio dell’avventura dell’Europa “politica”. Sessanta. Un’età rispettabile, quella dell’Unione europea, specie per le tre generazioni che l’hanno vissuta. L’anniversario appena commemorato […]

Teatro e cinema al servizio dei Mooc: esperimenti di rappresentazione visuale a scopo didattico tra multimedialità e trasversalità disciplinare

Teatro e cinema al servizio dei Mooc: esperimenti di rappresentazione visuale a scopo didattico tra multimedialità e trasversalità disciplinare

Il contributo di Viviana Miele, esperta di teatro e multimedialità, sulle attività realizzate presso il Centro di Ateneo per l’innovazione, la sperimentazione e la diffusione della didattica multimediale dell’Università Federico II di Napoli. In che modo il teatro, il cinema, l’arte, dialogando con le nuove tecnologie, possono fornire un supporto alla didattica? Quanto il modello di […]